大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于行测资料分析错位相加法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍行测资料分析错位相加法的解答，让我们一起看看吧。
有哪些行测数量关系公式？
数量关系一直是考生们又爱又恨的一个模块，食之无味，弃之可惜。想答，可是真难，想学，可是真复杂。其实，数量大家要是摸清套路之后，会豁然开朗，有种拨开乌云见月明的通透感。
一、固定考点
数量关系题型多变，但是通过分析我们会发现，每年必涉及到的题型为工程问题，方程问题，排列组合与概率，几何问题。
二、考点变化
通过近2年的题目我们会发现，近几年命题人在原有考点的基础上进行了变型，偏向于多知识点杂糅的方向，例如2017年国考的题目：
某集团企业5个分公司分别派出1人去集团总部参加培训，培训后再将5人随机分配到这5个分公司，每个分公司只分配1人。问5个参加培训的人中，有且仅有1人在培训后返回原分公司的概率为（ ）
A. 低于20% B.在20%~30%之间 C.在30%~35%之间 D.大于35%
此题目把概率和排列组合结合在一起，并且排列组合包括错位排列，通过一个题目考察3个知识点，这也是一种命题趋势。
三、考点预测
在初中数学的学习中，公式定理是最重要的，也是最难的。之所以说这是最难的，因为多数学生都记不住这些公式，不能理解其中的意思，更别说是灵活的运用了。
再加上，初中数学是一门逻辑性很强的学科，很多学生都只重视培养逻辑思维能力，从而忽视了基础的公式定理。作为老师，我要告诉大家的是，数学的学习，公式定理是基础更是关键，是考取高分的前提。只有将基础知识学的扎实了，在考试中才会考取高分。
初中数学涉及的公式和定理非常的多，所以，孩子们经常记不住这些公式，并且经常搞混淆，虽然数学的学习不像语文那样需要死记硬背，但是对于重要的公式也是需要花时间去背诵的。除了要将数学的基础知识学扎实外，还要养成好的解题习惯和学习方法。
初中数学的学习是在为高中的学习打下基础，所以，在初中阶段一定要将数学的基础知识掌握牢固，这样高中的学习才会更加的轻松。因此，为了帮助孩子们更好的学习数学，老师今天就将初中数学的重要公式定理分享给大家，这些都是中考经常考的知识点，只要将这些知识点掌握透彻了，数学考取高分肯定非常容易。
行测题量多，时间少，难度大。尤其数量关系的难度会更大。很多考生在备考阶段会直接将这个专项放弃，这是非常不明智的选择。毕竟还是有一些题目是相对比较简单，能够拿下来的，为此中公教育专家为大家总结了在行测考试过程中常会用到的一些计算公式和技巧，希望在大家的备考过程中能够有所帮助。
行测题量多，时间少，难度大。尤其数量关系的难度会更大。很多考生在备考阶段会直接将这个专项放弃，这是非常不明智的选择。毕竟还是有一些题目是相对比较简单，能够拿下来的，为此中公教育专家为大家总结了在行测考试过程中常会用到的一些计算公式和技巧，希望在大家的备考过程中能够有所帮助。
一.题型分类：
(一)等差数列
1.定义：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项减去它的前一项所得的差都等于一个常数，那么这个数列就是等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用d来表示。
2.通项公式
An=A1+(n-1)d
3.求和公式
①Sn=(A1+An)n÷2
②Sn=nA1+n(n-1)d÷2
③Sn=中间项×项数 (奇数项时)
Sn=中间两项和的一半×项数 (偶数项时)
2020云南公务员考试行测技巧有哪些，如何快速判断比重的升降变化？
比重属于资料分析中一个常见的考点，而在比重的考察中判断比重的变化又是一个考察方式较为灵活的一种考察。本篇文章针对判断比重的变化这个考点进行简单的分析。针对之前遇到的考察方式中，主要分为两种，第一种是直接考察，第二种是间接考察。首先，先对直接考察进行分析。直接考察的出题方式；
比重的考察时非常灵活的，所以对于各位考生而言，也就要求灵活处理以及对理论知识要理解透彻。
您好，江苏中公教育为您解答：
比重属于资料分析的一个常见的考点，而在比重的考察中判断比重的变化又是一个考察方式较为灵活的一种考察。下面就针对判断比重的变化这个考点进行简单的分析。针对之前遇到的考察方式中，主要分为两种，第一种是直接考察，第二种是间接考察。首先，先对直接考察进行分析。直接考察的出题方式一般为：
例：2011年厦门市实现社会消费品零售总额810.69亿元，比上年增长16.4%。其中，城镇消费品零售额累计完成780.84亿元，比上年增长16.5%。
问：2011年厦门市城镇消费品零售额占社会消费品零售总额的比重相比2010年是上升还是下降?
解：本题中要比较2011年的比重相比于2010年是上升还是下降，其实就是比较两者的大小关系。
2011年所占比重
2010年所占比重
针对两个列式我们可以发现因为16.5%>16.4%,所以2011年的比重大于2010年。其实由此题我们也可以看出其实判断比重的变化其实就是比较现期比重和基期比重的大小关系。
随着万物生长的春季到来，距离2020年省考也越来越近，各位小伙伴都在积极备考吗?下面，中公教育就和大家看一看如何快速判断比重的升降率，大家可以记一记，把方法用在即将到来的考试中。
比重属于资料分析中一个常见的考点，而在比重的考察中判断比重的变化又是一个考察方式较为灵活的一种考察。本篇文章针对判断比重的变化这个考点进行简单的分析。针对之前遇到的考察方式中，主要分为两种，第一种是直接考察，第二种是间接考察。首先，先对直接考察进行分析。直接考察的出题方式一般为：
例：2011年厦门市实现社会消费品零售总额810.69亿元，比上年增长16.4%。其中，城镇消费品零售额累计完成780.84亿元，比上年增长16.5%。
问：2011年厦门市城镇消费品零售额占社会消费品零售总额的比重相比2010年是上升还是下降?
解：本题中要比较2011年的比重相比于2010年是上升还是下降，其实就是比较两者的大小关系。
对比两个列式，我们可以得出以下三个结论：
1、部分增长率大于整体增长率，现期比重大于基期比重;
2、部分增长率小于整体增长率，现期比重小于基期比重;
3、部分增长率等于整体增长率，现期比重等于基期比重。
在国考面试中，首先我们必须要明确一点，你已经从几百人甚至上千人这么多考生中脱颖而出进入了面试，那实际上你已经是非常优秀的了，来参加笔试的考生不但是数量上多更是质量过硬，所以能够过关斩将进入面试，那对于自己的自信心一定要有。这就是先从内在也就是主观上构建出自信心的第一步，清楚认识到自身已经比对手优秀了，从而逐步来打造出整体自信程度，能够并且愿意去主动地克服考场上的紧张感。
主观上初步树立并构建好了一定自信心后，那接下来的第二步就是客观认知了。大家要明白在考场上每一个同学都是紧张的，完全不紧张的人是不存在的，区别只是在于紧张程度的大小以及紧张所带来的一些影响和变化不同。所以说考场上紧张才是正常的，原因也不难分析，毕竟面试对于每个考生而言都很重要，机会也十分难得，心里都会有所期待再加上考场环境陌生和考官带来的压迫感。既然紧张是客观存在的，那它就不是洪水猛兽，我们并不一定要害怕他的到来，合理地看待和利用紧张感有的时候会有意想不到的效果。只有前面两步真正的做到位了，从内在到外在，从主观到客观真正的了解考场上的紧张，那我们后续才能够采用一些技巧和方法，来去帮助大家克服考场上的紧张情绪。
那还有什么具体可操作的技巧可以考前就去克服这个紧张感呢?也就是要进行的第三步了，要求我们在备考的过程当中，通过反复模拟练习的方式以及不断施加外界的压力来适应紧张并能够正常答完答好题目。这就是面试老师常提到的脱敏训练，具体操作方法主要是在高台进行演讲、在公众场合向陌生人答题以及串班答题等，这样的方式让大家能够适应多人答题的场合并慢慢适应紧张情绪，减少由于紧张所带来的失误和发挥失常，逐渐能够放开胆子和音量来答题。
还有一个非常有效的方法，就是我们在练习当中可以多去进行一个脑海框架的构建，预想自己考试当中要走入一个什么样的考场，环境如何，面前一排坐着几个考官以及大概人群的分布位置图，走进来每一步我应该做什么，问好，坐姿，答题状态等全都想一遍，可以在每天睡觉之前反复进行假设模拟，从而减少考场的陌生感，具体的设想图可以参照全真模拟的教室布置来想象。
将以上所有步骤都掌握到位后，到了真正考场只需要做一个深呼吸，相信自己一定能行，然后面带微笑推开那扇门大步向前就可以了。
到此，以上就是小编对于行测资料分析错位相加法的问题就介绍到这了，希望介绍关于行测资料分析错位相加法的2点解答对大家有用。