大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于谁有学习资料种子的问题，于是小编就整理了3个相关介绍谁有学习资料种子的解答，让我们一起看看吧。
给成长记录的资料分类？
成长记录册可分为两种类型，
展示型成长记录册和过程型成长记录册。
1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）
2、做一个自我介绍（一页）
3、我不能忘记他们——写一写你班的情况。可以写特点、比你成绩高的同学，写一写为什
么他高过你（一到两页）
4、我的骄傲——你获得的奖状和证书。建议：可以分类（一年级、二年级、三年级、四年
级、五年级、六年级或班上的、年级上的、学校的、镇上的„„）
（两页）
5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）
种籽和种子有什么区别？
种籽的意思就是植物的种子，如：菜籽；稻籽；咖啡籽；麦籽；籽粒（谷类的种子；亦指粮食；粮食的颗粒） 种子是植物的胚发育而成的颗粒状物，能萌发成新的植株.所以用做词组的时候应该用种子是对的.
从本质上来说：种子就是粮食，粮食就是种子。
从遗传学来说：种子一般分原种，二代种，粮食一般都是二代种的产物。
籽的意思就是植物的种子。如:菜籽;稻籽;咖啡籽;麦籽;籽粒(谷类的种子;亦指粮食;粮食的颗粒) 种子是植物的胚发育而成的颗粒状物,能萌发成新的植株。
种子在植物学上是指种子植物从胚珠发育而成的繁殖器官，一般需经过有性过程，即经过受精后发育形成，能将遗传特性传给后代。 在蔬菜生产中，种子是最基本的生产资料，其含义要比植物学上的种子广泛得多。凡是在生产上可直接作为播种材料的植物器官，都称为种子。
种籽和种子的区别一是大小的区别，例如油菜种籽，白菜种籽草籽。而大豆我们一般不称呼种籽，而叫种子。还有就是多的意思种籽小而多。无论种籽还是种子都有繁殖能力。都可以种在地面发芽出苗，长大发育开花结果形成种籽，种子。可能还有地方方言的区别。
蔬菜栽培学上对“种子”的定义与植物学不同。植物学上的“种籽”是指由胚珠经过受精后发育成具有胚、胚乳和种皮等结构的幼小生命体。
蔬菜栽培学上的“种子”则泛指所有可用于繁殖的播种材料，主要包括种籽、果实、无性营养器官 3 类。
种籽如十字花科、葫芦科、茄科、豆科、百合科蔬菜种子等。果实如伞形花科、菊科、藜科蔬菜种子等。无性营养器官如马铃薯、山药、菊芋、生姜、藕、荸荠、芋头等。
新型种子净度观察台，借助种子净度观察台来分析观察各种种子的形态特征。
该不该给孩子买学习参考资料呢？
谢谢大师兄邀请😄😄😄
首先必须对题主的动机进行肯定，题主应该是一名对孩子学习成绩相对比较关心的家长。我先用一句话对学习参考资料的作用打个比方：如果课内任务是“主食”，课外学习参考资料就是“零食”；老师布置的家庭作业是“三餐”，学习参考资料的深入研究练习就是“补药”。
学习参考资料当然可以买，但以下这几种学习参考资料，作为资深教师，我建议您最好不要买：
第一种：老师平时用的教学参考书。这是老师备课所用，您的孩子十有八九看不懂。就算看得懂，您买了，孩子上课时拿出来，老师上课说一句他在下面接一句，每节课都是“双口相声”，这让老师情何以堪?
第二种：孩子题目都看不懂的学习参考资料。这种学习参考资料，晦涩难懂，买回去孩子也没多大兴趣去做，家长自己辅导起来也是事倍功半。
第三种，排版密密麻麻的学习参考资料不要买。这种学习参考资料，很多是盗版的，其特点是字与字之间挨挨挤挤，错别字特别多，孩子看这样的学习参考资料，一个头两个大，学习参考的效果自然堪忧。所以，最好买那种字迹清晰、字间距比较大的学习参考资料给孩子。
我们这边有一句方言谚语，叫“三餐吃得好，胜过吃补药”，您在给孩子买学习参考资料之前，不妨先问自己这几个问题：
①老师布置的课堂作业和家庭作业，孩子能轻松完成吗?如果不能，请先妥善解决这个问题；
②学习参考资料买回来后，您能及时跟踪辅导吗?
③除了做学习参考资料的题目，您有没有关注孩子的各种学习习惯，比如孩子有没有出现一边看电视一边完成学习参考资料的的习惯，有则改之，无则加勉。
最后祝您的孩子在新的学期里健康成长，学习进步!各位朋友有其他见解，欢迎在评论区畅所欲言。
到此，以上就是小编对于谁有学习资料种子的问题就介绍到这了，希望介绍关于谁有学习资料种子的3点解答对大家有用。