大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习党史榜样资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习党史榜样资料的解答，让我们一起看看吧。
传承红色精神内容怎么写？
红色精神的传承不仅仅是要求我们理解共产党的红色精神，更让我们珍惜今天来之不易的和平生活。红色精神是具有跨越时代的精神品质，可以成为新时代的价值走向，可以具有普世价值的光芒。
红色精神，最早表现为一九一九年的"爱国、进步、民主、科学"的"五四精神"，其核心是爱国主义。除此之外还有"军民团结、艰苦奋斗"的井冈山精神，"不怕艰难险恶"的长征精神，"改变作风、提高素质"的延安精神，"艰苦奋斗、勇于开拓"的北大荒精神，"谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗"的西柏坡精神，"自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰"的两弹一星精神。
传承红色精神的内容可以从以下几个方面进行撰写：
西柏坡精神。主要包括永不停步、将革命进行到底的精神，执政党以经济建设为中心的坚持，以及团结高效、加强党的集中统一。
延安精神。体现了实事求是、理论联系实际、全心全意为人民服务以及自力更生艰苦奋斗的核心精神。
红色基因的传承。强调了对党史的学习和教育，如学好党史教科书、从党史中汲取智慧和力量，以及领导带头学习党史，形成氛围学、注重实践学等。
革命先烈精神的缅怀。通过祭扫活动、主题党日等形式，表达对革命先烈的缅怀和敬仰，同时强调要继续认真学好党史，时刻铭记党的奋斗历程。
社会主义核心价值观与红色基因的关系。强调红色基因是社会主义核心价值观形成的重要源泉，通过传承红色基因，为协调推进“四个全面”、实现中国梦凝聚强大动力、筑牢精神支柱。
党员学三史指的是什么？
中国共产党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史（简称中国共产党“三史”。）
学党史要全面学习党的光荣奋斗史,深刻领会党的理论创新史,全面学习党的自身建设史。
从党的历史上看，党员教育主要有两种方式：一种是经常性教育，一种是集中性教育。以经常性教育为主，并根据形势任务的要求和加强自身建设的需要及时开展党内集中学习教育，已经成为我们党的优良传统。
指的是中国共产党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史（简称中国共产党“三史”）
党史、国史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，蕴含着丰富的正能量，为实现中国梦提供不竭的精神动力。习总书记指出：“学习党史、国史，是把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”并特别强调“要着力抓好青少年这一重点对象，要通过开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，从小培养青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情。”家乡史是党史和国史的重要组成部分。我们鹰潭和江西悠久的历史、灿烂的文化、著名的英雄人物和感人的事迹，是我们激发和培养青少年学生热爱家乡、热爱祖国思想情感的生动教材。
开展“党史、国史、家乡史”教育活动，要“听党话、跟党走”，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，认真学习贯彻习总书记系列讲话精神，紧密结合当前青少年学生的思想实际，运用青少年学生喜闻乐见的方式，引导青少年学生学懂党史、国史、家乡史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民、对中国特色社会主义道路的信仰和热爱。
开展党史、国史教育活动，要突出红色教育，从诸多纷繁复杂的历史现象中正确认识党前进、发展、壮大的主流和本质，从中汲取正能量。学党史要全面学习党的光荣奋斗史，深刻领会党的理论创新史，全面学习党的自身建设史。核心是要学习中国共产党创立的“三大伟业”，坚定“三个自信”。国史教育要重点突出四个方面的内容：一是突出近代史的教育，使青少年明确中国共产党成立的背景，明确党所肩负的“两大历史任务”。二是突出中国共产党成立以来，团结带领全国各族人民创立的“三大伟业”。三是突出中国共产党100年艰辛探索形成的“两大历史性贡献”。四是突出党自觉加强自身建设、保持和发展先进性、经受住各种风险考验而形成的宝贵经验、优良传统作风和涌现出来的无数先辈英烈人物。
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