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孩子五年级，感觉特别不听话，不知如何教育和沟通，大家有什么见解吗？
感谢邀请：
教育培养孩子成长的目标是为孩子自身的能力赋能，是培养一个有理想、有报复，遵守法纪和道德的社会公民，并不是培养一个听话的人。五年级孩子有自己的想法本应是值得父母高兴的事情，父母需要帮助孩子成长的就是将孩子的想法进行深入的分析，帮助孩子在生活中实践自己的想法，为自己的理想而成长奋斗。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
你得先扪心自问一下，平常对孩子的关心够吗？
如果平常父母很忙，根本没时间管教孩子，孩子突然有一天不听话了，你觉得这是谁的问题？
你可能会说是不是孩子要进入青春期了，出现了叛逆，不听话？
如果你要找理由，可以找出百十条理由为自己开脱。如果是青春期问题，那么为什么有些家庭根本没有遇到所谓的青春期问题呢？
黄磊是娱乐圈公认的教子楷模，他平常除了工作外，大部分的时间都与女儿在一起，他对多多的态度是包容的，他一直坚信孩子是独立的个体，要给予他一定的"自由",不要强行管制。所以，他与女儿的情感一直都很好，女儿进入青春期，别家孩子叛逆，对他来说，根本感觉不到。
另外孩子的受教育水平和谁有关？当然是父母。
父母层次决定了孩子的教育水平。作为父母，如果不善于学习，不提升自己的学习能力，不去接受新鲜事物和新的思维，拿什么去教育处于不断变化中的孩子？
谢谢邀请。
孩子五年级，感觉不听话，这是最正常不过的现象了。说明题主对孩子不同年龄段成长特点还是不太了解。
孩子的成长会面临三个叛逆期：两岁左右——宝宝叛逆期，两岁左右是孩子的第一个叛逆期，英语中有个专门的词——Terrible Two，中文叫做可怕的两岁；七岁左右——儿童叛逆期；12岁之后——青春叛逆期。
原因剖析：
五年级的孩子，年龄应在十二三岁，正好进入青春叛逆期。这个年龄段的孩子身体体发育迅速，身高猛长、体重突增。同时心理也逐渐成熟，自我意识不断加强，有了自己独立的思想见解和主张，俨然“小大人”，凡事总想自作主张，开始奉行 “我的事情我做主”，想摆脱学校、老师、父母的束缚，不想让父母干涉他们、约束他们。——这正是题主感觉孩子不听话的原因所在。
怎么办？
一、充分理解孩子。对孩子成长感到困惑，就是因为我们自身不懂得育儿理念和教育的方法。身为父母，要多学习相关育儿方面的知识，充分了解、认识孩子青春叛逆期的特征。那么，对孩子的不听话就不会生气，就不会和孩子硬着来，对抗着干。
二、尊重孩子的意愿。孩子进入青春期，已经长大，，自我意识变强了，内心渴望得到他人的尊重，觉得他人应该把自己当一回事儿。作为父母就要改变对对待孩子的态度，放低姿态，不要以家长的权威自居，高高在上，盛气凌人；要改变语气，说话不以命令式的口气，而要用商量的口吻，让孩子感觉到自己有发表意见的权利和机会。凡事都和孩子商量着决定，尊重其意见，尊重其主张。其实，只要我们作父母的不武断，孩子也是挺理解大人的。父母对孩子的想法、要求， 一定郑重其事，要认真考虑其合理性，该不该答应，晓之以理，动之以情。
三、学会放手，还孩子一定的自由。孩子乃父母而生，父母潜意识中就对孩子有控制欲，总想让孩子成为“一切行动听指挥”的“机器人”，要么是乖乖女，要么是听话男。就是不把孩子当作独立的有生命的个体对待。孩子小时候由于自我意识差，所以听话。如今孩子已有了自主意识，如果父母还要坚持以权威压制、掌控孩子，那与孩子必然矛盾重重、关系紧张，这极不利于孩子的学习、成长。所以，面对孩子的长大，父母一定要学会放手，给孩子一定的自由时空。切记，适当地放养才能培养出自主自立、有独立意识、自主能力的孩子来。
特别提醒就是，面对孩子的不听话，切忌采取暴力。有的暴脾气的父母一遇到孩子不听说话，就是一通暴揍。这样做或许会暂时震撼住孩子，但会给孩子造成身心的巨大伤害。尤其是心理方面，孩子的怒气、积怨长期得不到释放，被压抑到潜意识之中，久之会扭曲孩子的心理人格，变得胆怯懦弱，或暴戾恣肆。
总之，叛逆期的孩子不听话并不可怕，只要父母以平和的心态给予理解、接纳、尊重，并加以合理地引导、科学地教育，即可化解“双方的怨气”。
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