大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语停课复习资料的问题，于是小编就整理了4个相关介绍英语停课复习资料的解答，让我们一起看看吧。
因为语文英语背不会老师三天两头给我停课，该怎么办？
三大门主课你两门都不学，停课太轻了，建议去职高学点手艺技术之类的，以后也好有个出路。否则这种程度和学习态度上学也是耽误时间。别说你背不会或者说背这些没用，成绩好的学生根本不用老师逼迫背这些的，都是早早就会背的，老师要求背的都是最基础的知识点，只有学渣天天叫唤背不会或者背书没意义的。建议休学或者转学。
杭州长颈鹿美语停课不停学需知有哪些？
我们平时工作比较忙，又要经常出差，就不能全身心地陪伴孩子学习，所以在给孩子选择少儿英语培训机构时我是非常谨慎的。在挑选试听了这么多家机构以后，我选择了长颈鹿美语。首先是因为孩子非常他们的老师，每天都吵着要上他的课，我看孩子上课这么有积极性，就特别放心，而且长颈鹿的服务也很好，每个月都会定时给我们发孩子的学习情况报告，让我觉得至少他们是在诚心做教育。 最重要的是孩子英语真的提高了，最近在学校的英语测试成绩都非常不错
疫情上网课期间，每天英语的单词怎么背？
您好！我是：吴老师的教育日常，很高兴回答您的问题，我们一起探讨学习。
关于您的问题：疫情上网课起来，每天英语单词怎么记？我分享一下我的想法。👇🏼
首先，我想说的是，疫情影响虽然我们停课了，但是不停学的你非常棒，值得鼓励。不过，我们记单词呢其实和受疫情影响是不大的。不管有没有疫情，我们都需要用适合自己的方法来记单词。
然后，分享几个单词记忆方法，包括：自然拼读法（记住字母即字母组合发音，像拼音一样拼读出来）、音标法（用音标记忆）、词根词缀法（特殊词根、前后缀）、联想记忆法（特殊单词谐音联想记忆）。其实，这些方法名称可能大家都知道。最重要的是找到适合自己的方法，而且要用心去记，推荐一边读，一边在草稿纸上写。当初，我上学的时候这个方法超好用。嘴巴读，可以帮助你会认读，手写可以让手也熟练，可以落实到写✍🏻️的方面，不至于看着会读，却不能落实写到到纸上。
总之，在我看来，唯一的秘诀：重复是记忆之母，没有捷径。记忆都是会遗忘的。一定要不断重复。当然，最好是刻意练习，有方法技巧的练习。
我也是刚刚给我们寒假班的孩子上完音标课，特别不推荐同学们用记字母的方式去记忆，很容易出错喔。
希望我的分享能帮助到您。谢谢！共同学习，共同进步！
视频加载中...简单粗暴的办法就是死记硬背，
然后将读会单词之后再进行记忆
这种方式会比较快，因为读会单词之后，单词的一些构造孩子们都会有印象，效果好。
抄写单词记忆也是一种很好的方法，这种方式跟第一种死记硬背法比较相似，不同的是这种会在孩子写单词的过程中加深孩子的记忆。如果再会音标记忆法的话就更好了，
这种方式是需要学会音标之后再进行的，据说，音标一旦学会，在背单词的时候简直是轻而易举。
停课在家的学生们每天都是怎么度过的？
● 一是小学同时开设“自然、劳动技术”、“科学与技术（试验）”学科课程，大部分区、校学生应观看“自然、劳动技术”学科的视频课，杨浦、虹口两区及其他区部分试验学校的学生，则应收看“科学与技术（试验）”学科的视频课。
● 二是有些学科有多版本教材。如小学自然学科分“科教版”和“远东版”两个教材版本、初中英语和高一、高二英语学科分“牛津上海版”和“新世纪版”两个教材版本，学生应根据所学教材版本，观看相应的视频课。
● 三是小学和初中美术、初中音乐、初中科学、中学劳动技术、中小学信息科技等学科虽有多个版本的教材，但在视频课制作时已兼顾各版本教材特点，基于课程标准，统整设计成一套视频课，这些学科视频课的课题和内容会与教材不完全相同。使用不同版本教材学生观看同一套视频课，并注意与教材内容的差异。差异部分请班级任课教师利用“在线指导”方式或者恢复到校学习时加以指导、补充。
● 四是高一学生应根据本人选科情况，选择地理、生命科学基础型课程（必修）视频课观看学习；高二学生应根据参加地理、生命科学的等级考情况，选择高一的地理、生命科学基础型课程（必修）或高二的地理、生命科学选科课程的视频课观看学习；高三学生则应根据自己选择参加等级考情况，选择高三思想政治、历史、物理、化学选课课程和高一地理、生命科学选课课程的视频课观看学习。
到此，以上就是小编对于英语停课复习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语停课复习资料的4点解答对大家有用。