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孩子期末考试结束了，学校不公布分数，大家怎么看？
题主你好，对于这个问题你不必纠结。
教育行政部门明文规定，不准公布学生成绩及名次，学校和教师的做法是对的。
想知道孩子的成绩可以单独找班主任了解，但不能大势张扬成绩和名次。
如果孩子考的比较理想，可以适当表扬和奖励，考的不好，也不要训斥 ，要帮助孩子分析原因，多鼓励孩子，力争下次成绩有所进步。
我是徐州风采，感谢您的阅读，期待您的+关注，谢谢🙏
作为一名一线老师，我来谈谈自己的看法。
孩子期末考试结束了，学校不公布分数，有几个原因。
一、教育部在2006年就发出通知，要求各中小学不得公布学生分数和排名。
教育部之所以这样要求，是为了减轻学生课业负担，让孩子快乐学习。也是为了防止家长知道自己孩子的分数，再和别的孩子攀比，造成责骂甚至打骂孩子事情发生。
曾经在我们学校就发生过这样的事情。两个孩子一个院子一个班，领了写有分数的成绩单回去。其中一个孩子考得很好，另一个较差。轻差的孩子家长看到自己孩子的成绩，觉得丢了面子，就将孩子狠狠揍了一顿。
后来，原本两个关系很好的孩子，不一起上学放学走了。而且，成绩差的孩子有一次还在路上藏着，将成绩好的孩子打了黑棍。因此，造成两家人关系紧张。唉！都是公布了分数惹的祸。
二、不公布学生的分数，有利于保护学生自尊心，让他们不至于有太大的压力。
学生都希望自己期末考试能考一个比较满意的成绩。但当看到一个不舒服的分数出现在成绩单上时，有些学生心里一下子焦虑起来，对自己产生怀疑。成绩很好的，因考试没发挥好的优等生尤其会产生这样的怀疑。
现在只填一个等级，家长看到自家孩子是最高等级A，心里很高兴，觉得自家娃听话懂事成绩好。孩子同样心理，尤其是原本成绩不太好的孩子，通过复习，看到自己也和成绩好的一样是A，让他们自信心倍增，心里无比开心。
三、不公布分数，对于亲子关系来说，也是利大于弊。
家长看到自己孩子是最高等级A，只要孩子假期不是太顽皮，一般是母慈子孝，很少发生鸡飞狗跳的事。这可以缓和父母子女之间因为学习造成的比较紧张的关系。
当然，在母慈子孝时，为了孩子能真正进步，适应中考、高考激烈的竞争，家长不能只看期末考试这一次成绩。你的孩子学习怎么样，其实每个家长心里都有数。不能因为孩子期末考是A，就盲目乐观，放松对他的要求。放假的时候，该补得补，该学也得学。这样，开学才不会掉队。
（图片来自网络）
题主，你好！看你的描述好像心情很急切知道分数。我是一线老师，我来回答你的问题。
首先，得了解一下现在为什么老师有不公布考试分数的现象。
一个月前江苏教育厅就规定了无论小学、中学、高中都不在公布考试分数。
不公布分数原因有：
（1）是社会在进步，不以分数论英雄，社会需要德智体美劳全面发展的学生。
（2）公布分数侵犯了学生的隐私。在公共场合公布分数，特别是成绩不理想的同学，容易引发心理压力，造成心理问题，对学生的成长不利。
接下来有深圳直接取消考试，除中考和高招。原因是网课学习时间短，成绩普遍不理想。当时有学生考试期间跳楼，引发关注，处于对学生生命安全的考虑。至于以后是否都取消，根据当地的规定和要求。
不公布分数的原因各不相同，你如果想知道分数，你可以打电话咨询老师，只能问自己孩子的。首先，你作为学生家长得把握自己的情绪，不能听到孩子分数不理想，而产生过激行为和不当语言。否则，老师有权不告诉你学生的分数。
总结：老师不公布分数可不是老师有意为之，而是大环境下的要求。考虑到现在老师、孩子和父母把分数看成命根（分分学生命根，考考老师法宝），对孩子身心健康不利，容易引发矛盾和社会问题。甚至有些家长把考分当做炫耀的资本。再说，素质教育在逐步提高，社会需要学生全面发展。
你如果确实想了解自己学生的成绩如何，你可以私自联系老师！
这位家长所提的问题，正是目前许多家长的困惑。
作为学校和教师，应该公布学生的成绩，虽然这种做法对一部分学生以及家长的心理，可能造成一定的影响；但是从长远来看，公布学生的成绩还是利大于弊的，主要有以下几点原因:
众所周知，考试的目的就是检查学生的学习情况；既然检查学习情况，就应该让学生知道自己究竟学到什么程度，还有哪些不足，以便更好补缺补差，从而提高自己的成绩。
公布成绩，让学生知道自己在班级的位置，以便学习上有前进的目标，朝目标迈进，成绩还能不好吗？如果不公布成绩，学生不知道自己的学习情况如何，学习上也没有奔头，如何一步一个脚印呢?
如果学生不清楚自己在班级的位置，学习上就会茫然，也没有竞争的意识；而我们的社会是一个竞争力很强的社会，从小没有养成这种习惯，走上社会如何适应呢？
如果学生知道了自己的成绩，就会补缺补差，成绩会更好；反之，结果是可想而知的。
自古以来，学生的成绩都是公开的，也没有听说哪个学生因为公布成绩而自寻短见；不知从什么时间开始，因为公布成绩，学生出现了问题。
究其原因，是学生的心理承受能力太差导致的，为什么会承受不了呢？原来是家长所谓的面子在作怪，考不好就没有面子，考好了就会面子十足，这就是面子思维的实质。
原来都是家长错误的思维，严重影响了孩子幼小的心灵，导致孩子无法承受因为成绩不好所带来的压力。
是家长让孩子的心理发生了扭曲，就像目前有的学生因为没有考好，家长就会数落和责骂孩子，孩子从而走极端，类似情况举不胜举，这样的情况能把责任推到学校和老师身上吗？甚至是教育上吗？
作为班主任，我没有公布学生成绩，今年也没有发成绩单，只有家长问才告诉他们，并且特别强调不要抱怨学生考不好。今年复学期间，为了防控疫情，学校实行封闭式管理，给学生造成了很大的心理压力，七八个孩子在班级莫名其妙的哭。
疫情期间，上网课，对学生造成了很大的心理影响，许多小孩，承受不住压力，从而选择了过激行为，如顶撞父母，离家出走，有的甚至从楼上一跃而下……
上网课，没有师生互动，学习效果差，老师布置很多作业，要求家长督促学生各种打卡交作业，但很多同学不会做作业，因此家长整天对孩子唠唠叨叨，让孩子产生心理问题，做出过激行为。
我女儿学校就没有公布学生成绩，我也没去问，这是一种非常正确的做法。前两天，我女儿还抱怨说:“钉钉软件怎么不崩溃？”因为学校暑假布置了一些作业，天天要打卡上传作业，时间长了就会烦。
提问者如果特想知道小孩成绩，可打电话问班主任，前提是考差了尽量不要责备与打骂小孩。
当全社会都以分数为中心来论英雄的时候，或许这就是悲剧开始的时候。
学校不公布分数只是一个权宜之计，并不能从根本上解决问题，虽然他是解决了一些问题，但这不是最根本的。
前有深圳取消期末考试，各地呢，也有不公布成绩分数的 ，这些都只是暂时的。
什么时候当我们孩子的应对能力足够强大了，这些呢，也可能就不是事儿了，所以我们要考虑的是如何提高孩子们应对问题解决问题的能力，而不是逃避，掩盖。
作为家长来说，我们应该充分的去了解和关注我们的孩子，足够的耐心和包容去支持我们的孩子。
当老师必须具备什么条件？
我现在就是在公立学校做老师，也接触不少非公立学校的老师，有几点很值得给大家说说。
硬性条件。
1.教师资格证。这是敲门砖，没有它，就不用指望走进教育行业的门槛。
自身条件。
1.所教科目的专业知识。专业知识过关，才不至于被学生问得膛目结舌。你还能自信地带领学生走进本科目很有趣的领域。
2.教学方法。
自己懂不等于把学生教懂。自己要有自己的一套方法，可以运用做师范生的时候，大学老师教的方法。可以通过实习，请教老教师。最重要的是自我更新，做老师是个教学相长的过程。
3.自身发展。
做一行爱一行。如果你不是真正爱它，很难深耕，很难发自内心地吸取最新的教学信息。
另外，天天对着一帮学生，没有一个强大的心脏，没有一颗宽容的心是做不了的。试想一下，你在家带一个孩子都叫苦连天，更何况天天那么多孩子。你不能打他骂他。说白了，你真的是爱他。想想他们也是爹妈眼中的宝贝，他们走着你当年走过的路，有不懂的时候，有令人愤怒的时候，有恨铁不成钢的时候。不管如何，换个角度，自己真的看开了。
我来说说吧，刚好最近有合作机构，出了个流量爆款教师。当然以下是所有都是针对线下老师的：
1、爆款教师要具备什么条件
至少大专以上相关专业文凭的学历，在双师模式下的助教与在线一对一老师、一对多开班老师的主导角色是不一样的，后者更注重老师的教研、教学能力，前者则像是线上名师背后的那个出谋划策，有耐心、细心、负责，同时需要有良好的组织、控场能力，能与家长、学生打成一片。
2、爆款教师与家长沟通技巧
开课前助教老师的任务是做好服务细节，感动家长，课程中，则需要组织学生学习，给家长分享学生学习效果。课后，需要总结、追踪并做好课后服务，定期回访家长，针对学生进行个性化辅导。
3、爆款教师与学生沟通技巧
尽可能的去熟悉每个学生的学习情况，与他们做朋友，在课前帮助他们有目的性的复习选课，在课中为他们提供良好的学习环境，课后追踪了解学生学习情况，让他们做到当天知识点当天消化。
一位好的教师是链接机构与家长学生的一座桥梁，在服务好机构的同时，能够更好的帮助解决家长、学生的问题，各家教辅机构一定要培养建立自己的爆款教师，这将给机构的招生工作锦上添花。
一、三观正。三观正是做一个合格老师的基本条件。试想，如果一个老师三观不争，他（她）如何教书育人？那简直就是误人子弟！就像前段时间被媒体揭露的某些发表精日、港毒言论的大学教授一样，心术不正、思想偏激、崇洋媚外，这种老师，你还期望他（她）教出忠于祖国、忠于人民的学生么？
二、学识渊博、品行端正。俗话说，学高为师、身正为范。做老师，如果没有渊博的知识，如何教学生？面对学生，如何传道、授业、解惑？另外，品行端正是老师的必备条件，教师队伍里如有品行不端的人，简直就是祸害！会像过街老鼠一样，人人喊打。可不是么？
三、心中有爱。心中有爱的老师对待学生会像对待自己的孩子一样，有更多的理解和包容，即使面对调皮的学生，也会用爱去教育他、感化他。有爱的老师往往能够让学生铭记一辈子，有爱的老师更能让学生懂得感恩别人，关爱他人，传播爱的力量。
四、要不断地学习。如果我们一味地把过去教书育人的方式方法用在今天的学生身上，显然是有缺陷的，因为时代变了，学生们的思维方式也在跟着变。我们只有不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构，才能做一个在教育教学改革浪潮中奋勇拼搏的弄潮儿。
五、阳光、开朗的形象和积极、乐观的心态。老师良好的形象和心态能够对学生产生积极的影响，从而迸发出新的能量。老师有怎样的形象和心态，学生往往也有怎样的形象和心态。 鲜花之所以开得娇艳美丽，是因为有足够温暖而持久的阳光的照射！
想当老师，应具备什么条件？要具备的条件比较多，因为老师是教书育人的职业！主要应具备以下条件：
一，应有国家规定的学历，小学教师具备大学专科毕业以上，初中教师具备大学本科毕业以上。
二，应具备普通话二级乙等以上。适应教育教学工作需要。
三，应持有〈教师资格证书〉，通过笔试十面试考取。
四，具有良好的思想道德素质。热爱教育事业，忠诚党的教育方针，爱岗敬业，有奉献精神，有一颗关爱学生的心。
五，具有深厚扎实的专业知识，能够承担教育教学任务所需的专业知识，具有教给学生一碗水，自己应有一桶水的能力。
六，懂得教育教学规律，掌握基本的教学程序和教学方法，能因材施教。不断总结和积累教育教学经验，丰富和提高自己。
七，具备终身学习的思想和终身从教的信念。能够求真务实，兢兢业业，静心教书育人。
总之，只有严格要求自己，不断学习，追求进步，谦虚谨慎，才能成为一名合格的人民教师。
除了丰富的人文学识，更有伟大的民族情怀和全局观。能从宇宙教育学生，也能从量子教育学生，能从几千年人类历史教育学生，也能从未来世界变化指引学生，能从人出生教育学生，也能从死亡教育学生……。凡此种种，都是全局观，做一个人生导师才是真正的老师，所谓一日为师，终身之导。每个人都是上天造就的奇才，只有导师才能让每个人各显其能。所谓“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”照本宣科，大量时间用于考试成绩，那是最低等的教育，绝大部分是非人性化的教育，怎配“老师”二字？？
到此，以上就是小编对于鹰击长空复习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于鹰击长空复习资料的2点解答对大家有用。