大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孙权劝学复习资料的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孙权劝学复习资料的解答，让我们一起看看吧。
孙权劝学能提什么问题？
1、文章中心既为劝学，为什么不详写吕蒙学习的具体情况和通过学习后他的论议的高妙？
文章的中心在于表现通过学习使人发生巨大变化，只要能表现出这种变化就能突出促进这一变化的动因——学习的巨大作用。
文章没有铺叙吕蒙学习的具体状况和他的论议，但通过鲁肃的“大惊”、评价、做法，已非常明显地表现出吕蒙的巨大变化，而这一变化正是学习促成的。
这已能突出学习的重要和功用。 2、孙权是怎样劝吕蒙学习的？从劝解的过程中，可以看出孙权是一个什么样的人？
孙权首先要求吕蒙：“卿今当涂掌事，不可不学！”
既表现出对吕蒙的殷切爱护，又带有居高临下的王者权威。
孙权实事求是，根据实际情况，不要求吕蒙“治经为博士”，而是要他“但当涉猎，见往事耳”，又联系自己在学习中所受的教益劝解吕蒙：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
孙权以自身为例，晓之以理、动之以情地层层劝解。
他可以和部将就非军事、非政治的话题进行交谈。
由此可见，孙权平易近人。
孙权劝学的侧重点？
《孙权劝学》该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
孙权劝学重点字词翻译？
重点字词翻译如下：
1.此文选自《资治通鉴》，文题为后人所加。孙权（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（222）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（如今在江苏南京），229年称帝。
2.初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。
3.谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。
4.吕蒙（178—219）：字子明，三国时吴国名将。汝南富陂（今安徽省阜南县东南）人，东汉末孙权手下 的将领。
5.卿：古代君对臣或朋友之间的爱称，夫妇间也以“卿”为爱称。
6.当涂：当道，当权。当：掌管，主持。“涂”通“途”，道路，仕途。
7.掌事：掌管政事。
8.辞：推托。
孙权劝学孙权的哪些主张和行动值得我们重视和效仿？
孙权劝说吕蒙每天读书，对他人的关心值得我们效仿；孙权以自己为例子和榜样，激励吕蒙好好读书，有办法，值得我们学习。
开卷有益的道理，不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
值得，多一个人才，多一个出路嘛！！！
孙权劝学中重点语句？
1.“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
2.“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
这几句都是比较重要而且常考的句子。
到此，以上就是小编对于孙权劝学复习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于孙权劝学复习资料的5点解答对大家有用。