教育学原理复习资料,教育学原理 重点


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621教育学基础综合都有什么?

621 教育学基础综合【考试内容范围】:

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教育学原理

教育学原理是以教育现象和教育规律为研究对象,以教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线,从基本原理的层面,对教育自身的有关理论作全面阐述的一门学科。

中外教育史

中外国教育史是研究古今中外教育制度和思想发生、发展、演变的过程,总结不同历史阶段教育的经验、教训及其特点,探究教育发展客观规律的一门学科。

教育心理学

研究生入学考试内容范围说明:教育心理学是研究教育教学环境中教与学基本心理规律的科学。

教育学原理所需的五本书都是谁的?

教育学原理 属于教育学学硕

推荐参考书如下:

311的参考书

《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年;

《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 2008;

《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009;

《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社2012;

《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007;

《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社 1995;

教育学原理名词解释?

教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科,是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉,教育学原理研究的每一个对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。

2 研究方向

教育基本理论与教育哲学(含教育文化学)、教育政治学与教育法学、教育社会学与教育人类学(含性别教育与多元文化教育)、德育原理(含公民教育、道德教育等)、家庭教育、教育科研方法、教育人类学、教育哲学与当代教育改革、德育原理与学校道德领导、教育法学、中小学德育理论与实践、中外教育理论派别、教育哲学。

3 就业方向

主要从事基础教育、综合文科师资、等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。

1、教育学原理,原称教育基本理论,研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。

2、教育学原理是教育学中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。

3、本学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才;学生毕业后既能从事在职教师教育理论培训、相关专业的教学工作、教育管理工作,又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。

311教育学基础包括哪些课程?

1. 311教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。

2. 要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法学科基础课程。

3. 要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实。

4. 能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

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六年级上册品德复习资料,六年级上册品德重点资料
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