大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复习资料照片处理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍复习资料照片处理的解答，让我们一起看看吧。
如何看待老师要求家长在寒假期间拍摄学生学习照片上传微信群？
这个我亲身解答一下。我是一名老师。分享一下我的想法。
寒假作业我并没有要求孩子必须分享照片在群里。现在正值病情严重期间。延迟开学不延迟教学。这段时间我网络给孩子授课。布置相关作业。有的学生拍视频。绘画。捐款等形式助力武汉疫情。他们都积极分享可以的作品。学习上他们也不耽误。有的孩子积极反馈老师自己的学习进度。作为老师看到后也加以表扬肯定。
可能有的老师这样要求是想知道学生的学习情况。保证学生跟上进度。无可厚非。如果有什么想法。可以和自己老师沟通。
这个也没什么，在目前这种严峻形势下，也没有什么更好的方法，解决督促检查学生学习情况。具体问题具体分析，况且学生学习不是学校老师一方面单独承担的，家庭社会学校共同担负起责任，才是正确的。
这个真的有点头疼。
防控疫情很重要。学校推迟开学的决定也是迫不得已。可是拍摄学生学习照片上传，有点形式主义了。学习了的，不需要，没学习的，摆拍一下，也无所谓，没有任何意义。就是老师给学生们上网课，在线直播都很难达以预期的效果，何况这个呢？还有可能会给家长造成负担，及孩子们的抵触心理。
还真的不如，等到开学时再合理安排一下，增加上课时间，慢慢补回来。在此期间，想预习的就预习，想复习的就复习，想锻炼的就锻炼。实在是只想玩的，也只能靠家长抓了，家长没时间抓，老师也鞭长莫及呀，微信群哪管得了。
历史知识点都背了，但答题时用不了所背的内容，怎么用自己的话答？
背会说不会应用不算会！如果知识点记住了，答题时忘记了，就要按照题目的要求，找准关键词或字眼，联系学过的内容，回忆一下所学相关知识点，然后按照思路写下自己的理解。
背好历史知识点是答好历史主观题的基础。要答好历史主观题，还需要多练多做，逐步培养历史问题分析能力解决能力，还需要良好的语文水平，即不光要能分析出来，还要能提炼归纳到精炼。
你说的这个现象其实很普遍，原因大概是知识点没记牢固，觉得自己把知识点过了一遍，就算是背好了知识点，不排出其中有不少大概是勉强记住的，少量死记硬背的，所以就谈不上运用，并且材料没看懂，无法把材料中的信息与课本知识点联系起来。
要能用自己的话答题，至少要做到：知识点基本有印象、材料能看懂。因为历史毕竟与其它学科不同，你不能瞎编，说什么都要有根据，即“论从史出”。
我们可以尝试用例题来分析，到底应该怎样审题，以及怎样答题，而且最好不是用自己的话，而是用自己理解的知识点来做答！
例1.《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于（）
A．儒家 B．道家
C．法家 D．墨家
*说明：《课标》：了解“百家争鸣”的主要史实。初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。此题主要是培养学生“史由证来，论从史出”的证据意识，关键字法，能力层次属于“理解”。
看题目，我们可以找到题干中关键字“孝公”、“商君”、法度，根据基础知识，我们知道历史上有名国君叫秦孝公，他任用了商鞅进行变法，和题目进行联系，发现答案自然就是C。
例2.
这实际涉及到的是学习方法的问题。对历史知识的学习，我觉得首先要了解知识点发生的时代背景，其二记住知识点，其三、切忌死记硬背。要融会贯通，用自己对知识点的理解、思考，组织好文字，全面准确地按照要求回答问题，这样就会取得好的成绩。个人的一点体会。每个人都有自己的一套学习方法，能让自己的学习方法得到更好的效果，这需要日常的提炼和总结。适合自己的就是好的。
首先要搞清楚题目是问背景，原因还是结果？背景可以从国内国际等角度回答，原因可以从经济、政治、文化、军事、科技、劳动力、当权者的想法等角度回答，结果可以从消极、积极、对后人、后代王朝的影响回答。
第一句话可以先套用符合题目的历史知识点，然后再结合材料和关键词一一解析。材料的每一句话都是一个知识点，需要特别注意省略号前后的内容。答题不可脱离材料，如果实在不会结合材料，可以抄一遍材料，套上自己背的内容。
让我这个曾经的历史学霸告诉你吧。
我想这个问题只是一部分，还有很多问题，但最终都归于一个问题，我会为什么不得分，老师刚讲就懂了。
其实我也曾经遇到过这种问题，尤其是越到每次学期的最后，模拟题与答案还有老师说的只是沾一点边，不会得大量分。我总结一下几点。
1、轻心无法提取题目的主要信息。一段背景给你，肯定是有主有次，何为主？就是它反复强调的就是主，这才是大题最关键。
2、角度少。越到最后越会发现，历史不是单个存在的，不能从单一方面入手，它可能会联系到当时的经济、当时的时代背景等等，所以要多角度。
3、整合能力差。就是所谓的没有融汇贯通，知识点都是分散的，没有联系起来，对于这个问题就是读课本，没有什么好办法，读到你某个意义它在课本的那个位置，模糊记得在第几行它前后是什么，这样才可以。
4、做题量少。所谓的自己语言就是这样出来的，不是说纯粹我想说什么就说什么，而是出题人想让你说什么，有课本内容有你对材料的提取有你的延伸，这样子才可以，而你自己的想法自己的语言就是做题做出来的，什么时候该分析材料什么时候夹杂影响意义什么时候该写自己理解等等，都是大量的题堆出来的。
就是这四点，使得我历史单科都是在九十分左右，希望对你有帮助
到此，以上就是小编对于复习资料照片处理的问题就介绍到这了，希望介绍关于复习资料照片处理的2点解答对大家有用。